Детский аутизм

Что такое аутизм?

В 1912 году швейцарский психиатр Эйген Блейлер (Eugen Bleuler) впервые применил термин «аутизм» в одном из английских медицинских журналов. Тогда под аутизмом он подразумевал трудности, возникающие у больных шизофренией при общении с другими людьми. В том виде, в котором мы понимаем его сейчас, аутизм был определён позже, в 1943 году, доктором Лео Каннером, исследовавшим поведение одиннадцати малышей со сходными симптомами.

Такие дети не стремятся познавать новое, знакомиться, делиться своими эмоциями. Часто у них возникают проблемы в общении и социальной адаптации, ничего не интересует их. Ребёнок, у которого появляются симптомы, схожие с перечисленными выше, возможно, болен аутизмом.

Как проявляется аутизм?

Аутизм, развивающийся у ребёнка постепенно, начинает проявляться в возрасте полутора лет и полностью формируется к трём годам. Аутизм имеет широкий спектр симптомов, и у разных детей он проявляется неодинаково. Это состояние влияет на жесты, движения, речь, реакции. Не все дети, больные аутизмом, имеют какие-то физические проявления этого. Чаще всего аутизм проявляется в изменениях поведения, например следующих:

• Отказ от тактильного контакта с родителями.
  


• Отсутствие речи к трём годам.
  


• Ребёнок предпочитает быть один, нежели с кем-либо.
  


• Ребёнок отказывается контактировать с окружающим миром или не проявляет интереса к этому.
  


• У него отсутствуют или слабо развиты навыки невербального общения. Малыш не хочет смотреть вам в глаза.
  


• Жесты малыша странные и скорее нервные, чем выражающие что-то.
  


• Ребёнок говорит, но монотонно, как будто повторяет заученный текст. Многие дети с аутизмом повторяют слова других людей на манер эха.
  


• Необычные сенсорные реакции (на голос, запах, вкус, прикосновение).
  


• Ребёнок демонстрирует одно и то же поведение и способ �

  Чаще всего аутизм проявляется в изменениях поведения, например следующих:

  • Отказ от тактильного контакта с родителями.
    
  
  
  • Отсутствие речи к трём годам.
    
  
  
  • Ребёнок предпочитает быть один, нежели с кем-либо.
    
  
  
  • Ребёнок отказывается контактировать с окружающим миром или не проявляет интереса к этому.
    
  
  
  • У него отсутствуют или слабо развиты навыки невербального общения. Малыш не хочет смотреть вам в глаза.
    
  
  
  • Жесты малыша странные и скорее нервные, чем выражающие что-то.
    
  
  
  • Ребёнок говорит, но монотонно, как будто повторяет заученный текст. Многие дети с аутизмом повторяют слова других людей на манер эха.
    
  
  
  • Необычные сенсорные реакции (на голос, запах, вкус, прикосновение).
    
  
  
  • Ребёнок демонстрирует одно и то же поведение и способ общение с окружающими предпочитает повторять какое-то одно действие.
    
  
  
  • Аутичные дети не играют с другими малышами и предпочитают всегда расставлять свои игрушки в одном и том же порядке, причём всегда в зависимости от цвета.
    
  
  
  • Они не боятся окружающего, но и не хотят менять ничего в своей жизни. Они настолько поглощены своими ежедневными занятиями, что перемены кажутся им чем-то неестественным.
    
  
  
  • У некоторых малышей аутизм проявляется и в расстройствах сна.

  Аутизм может быть как мягким, так и в острой форме. У многих детей подобные аутизму симптомы появляются после начала учёбы в школе, но это нормально: малыш привыкает к учёбе, новым людям, школьной атмосфере.

  
  Как помочь аутичному ребёнку?

  Понять ребёнка и работать с ним - это трудно для любого родителя. Дети, больные аутизмом, требуют ещё большего внимания и заботы, поэтому, воспитывая ребёнка-аута, необходимо соблюдать некоторые рекомендации.

  • Заставьте ребёнка поверить, что он - член семьи, но не такой, которому уделяется больше внимания, чем остальным. Если вы будете обрушивать слишком много внимания на такого ребёнка, он может не понять вас и чувствовать себя некомфортно.
    
  
  
  • Позвольте маленькому человеку самому составить расписание прогулок, кормлений, сна, игр. Навязанный родителями режим дня, правильный с точки зрения физиологии, может негативно сказаться на психике малыша и усилить отклонения в поведении.
    
  
  
  • Показывайте своё одобрение каждый раз, когда ребёнок успешно выполнил задание. Большинство детей-аутов не помнят того, что произошло вчера, и вчерашняя похвала может показаться им беспричинной.
    
  
  
  • Помните, что неправильное поведение быстро входит в привычку, поэтому боритесь с ним незамедлительно и поощряйте любую адаптацию к переменам, даже незначительным. Если ребёнок не будет чувствовать поддержки с вашей стороны, он ещё больше замкнётся и станет избегать контакта.
    
  
  
  • Дайте ребёнку шанс понять новое расписание и принять его, иначе малыш просто потеряется. У детей-аутов повышается самооценка, если каждое новое задание будет сперва пройдено вместе с ними.
    
  
  
  • Отдайте ребёнка в школу, специализирующуюся на обучении детей со схожими проблемами. Школа должна обеспечивать детей должным вниманием и психологической помощью.
    
  
  
  • Никогда не показывайте ребёнку своего недовольства, ведь самое главное в возвращении такого человека к нормальной жизни и общению - заставить его поверить в то, что этот мир за него, а не против.

  По материалам статьи «Детский аутизм».

Эффективное лечение варикоза в Юсуповской больнице: Склеротерапия, Лазерное удаление варикозных вен (ЭВЛК), Флебэктомия. Прием ведет Альбицкий А.В., сосудистый хирург, флеболог, кандидат медицинских наук. Сделайте красивые ножки к лету!